辽宁工程技术大学
2019-2020学年春季学期本科教学工作
实施方案若干问题解答
1.为什么要制定发布春季学期本科教学工作实施方案？
答：现阶段正处于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的攻坚阶段，根据教育部、辽宁省教育厅的部署，学校成立了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，结合教育部、辽宁省教育厅的文件精神，遵循“停课不停教、停课不停学”的原则，特制定《辽宁工程技术大学2019-2020学年春季学期本科教学工作实施方案》，合理调整、统筹安排春季续期教学任务，利用信息技术手段开展线上授课，保障本科教学运行稳定有序，正常推进本科教学工作。
2.什么是延期开学期间？
答：“延期开学期间”是指从3月2日开展线上授课开始到学生返校的这一段时间，具有不确定性。我校初步按5周（3月2日到4月7日）规划线上授课时长，随着疫情防控形势变化可能会随时调整，如有调整学校会提前通知。
3. 2020年春季学期的理论课程教学任务在延期开学期间是否需要变更？
答：理论类课程教学任务不作变更，按照课程表和教学日历进行。延期开学期间采取线上授课、线上学习与自主学习相结合的教学模式。
4.采用线上授课课程的范围？
答：延期开学期间，必修理论课程原则上要求进行线上授课，授课教师需做好第1-5周的线上授课准备工作（如不适宜开展线上授课须向开课单位申请延缓开课，并经由开课单位向教务处报备）；其他课程可根据实际情况确定是否适宜进行线上授课。
5.线上授课的方式有哪些？
答：线上授课分为“线上实时授课”和“线上非实时授课”两种形式，建议以非实时为主。其中，“线上实时授课”的课程要求任课教师在课表排定的时间进行教学。
6.多头开设的同一门课程（指课程名称、学时、教学大纲均一致），线上授课是否可以合并授课？
答：可以。如采取线上合并授课，需教学单位同意，教师之间可以共建、共享课程资源进行线上非实时授课；也可以合并课堂进行线上实时授课，但应避免与学生其他课堂学习时间冲突，如授课时间发生变化，须提前通知学生。
7.线上授课必须按日常教学学时安排授课吗？
答：考虑到线上授课的特点，任课教师可以酌情适当调整课程讲授的时间长短。
8.线上授课是否需要串调课？
答：鉴于线上授课的特点，任课教师可灵活调整授课时间，不需要办理调串课，所有调串课业务待学生返校后按相关文件规定办理。
9.对于不适宜开展线上授课的课程，或无法开展线上授课的课程，如何办理延缓开课手续？
答：对此类课程，须由任课教师向开课教学单位申请延缓开课，开课单位审批后统一报送教务处，教务处根据情况调整其教学安排。任课教师在延期开学期间要向学生布置自主学习内容和要求。
10.已经申请延缓开课的课程，如果学生返校后教学任务安排不开怎么办？
答：遇到由于延期开学时间比较长或教学任务安排不开的情况，任课教师可根据课程教学目标和要求，经由教学单位审核同意，在教学单位指导下对教学内容进行适当调整，但必须注重知识的完整性与系统性。
11.实习、实验等实践类课程，延期开学期间如何安排？
答：实验、实习、课程设计、体育等课程暂不开课；个别专业开学初就安排了金工实习、专业训练，或需要在校外开展的实习、实验、课程设计等教学环节，由专业所属教学单位将该专业后续理论课程前移，上述实践教学环节待学生返校后统一安排。
12.毕业年级学生的毕业设计和毕业实习如何安排？
答：毕业年级学生返校时间根据疫情防控情况另行通知，毕业设计与毕业实习对调，所有毕业设计均从第一周开始，指导教师通过网络、电话、邮件等方式指导学生毕业设计。学生返校后，各教学单位根据实际情况组织毕业实习。
13. 本学期毕业年级学生毕业资格如何审核？
答：学校将在近期出台相关办法，以不影响毕业生毕业（学位）资格审核为前提，根据实际情况研究处理。
14. 涉及学生学籍异动的事项如何处理？
答：为保证学生学籍信息准确、有效，原则上学籍异动事项需待学生返校正式上课后按正常程序办理，如遇特殊情况可及时与所在教学单位沟通。
15.本学期缓考、补考工作如何安排？
答：本学期的缓考、补考工作将推迟到学生返校后一周内启动，具体时间和工作安排将另行通知。
16.学生由于课程没通过或选修课学分不足，开学后能够补选课程吗？会不会对春季学期选课有影响？
答：开学选课时间安排在学生返校后的第三周。学校要求已经开展线上授课的教师留存能够让补选或需补课学生自主学习的教学资料，学生选课后可在任课教师的指导下根据相关教学资料自主学习课程，同时任课教师将通过答疑、补课等手段进行学习指导。
17.准备进行线上授课的教师可以采用哪些方式开展线上教学？
答：（1）MOOC/SPOC：有平台优质课程资源或者在平台上已经建课的教师建议采用。
（2）录制课、直播课：建设有一定线上资源，授课效果较好，可以采用录制课程、PPT+语音或者PPT+视频直播等形式，需经院校两级审核通过。
（3）其他方式：教师提出申请，经教学单位同意后使用。
（4）在线上授课的同时，任课教师充分利用课程平台、微信、QQ、邮箱等多种方式，为学生提供指导和答疑。
18.有哪些教学资源或手段可供线上授课教师选用？
答：（1）利用教育部提供的22个线上平台的2.4万门优质网络课程，开展线上授课。
（2）通过学校教务在线超星泛雅教学资源平台上传课程资料，布置学习任务，开展分组讨论等。
（3）通过在线直播平台或微信、QQ 等辅助手段开展在线直播。
（4）通过MOOC/SPOC开展线上教学、线上线下混合式教学。
（5）可选择雨课堂、智慧树、学习通等平台进行线上授课。
（6）不提倡、不鼓励、不希望、不建议每位老师都制作直播课。但对于申请开展PPT+语音等直播方式授课的教师，审核通过后教务处将利用“雨课堂”、“智慧树”、“学习通”等网络平台，为大家提供教学条件，同时为上述教师建立线上授课交流微信群，邀请课程平台技术人员为教师线上答疑。
19. 采取线上授课的教师，现阶段需要做好哪些准备工作？
答：（1）结合选用线上授课平台特点，重新进行教学设计，保证教学效果。
（2）在正式授课前及时了解、熟悉线上授课平台的功能和使用方法；采用其他方式线上授课的教师，制定相应的教学计划。
（3）通过线上授课平台、微信（群）、QQ（群）等方式与学生建立联系，提前发布课程授课简介、大纲、参考资料等，做好课程教学的布置与安排。
20.授课教师是否可以使用钉钉、QQ、微信等更熟悉的软件授课？
答：鼓励和支持教师采取灵活多样的教学方式开展线上授课，组织在线学习，推进学习方式变革。教师若采取微信云课堂、钉钉课堂、QQ等其他方式进行线上授课，需经教学单位同意，报送教务处备案。留存能够让补选或需补课学生自主学习的教学资料。
21.采用线上授课，学生没有教材、参考书或其他学习资料怎么办？
答：在线授课教师视情况可将授课所使用的PPT课件、课程教学设计、教案或讲稿等资料，通过微信群、QQ群、虚拟课堂等网络工具上传给学生。
22.线上授课的教师如何和授课班级学生建立联系？
答：授课教师根据班级的辅导员、班导师的联系方式，与授课学生取得联系，建立课程学习微信群，便于今后学生管理、学习进度监督、课程辅导及相关学习资料的上传工作。
23.学生返校后，采用线上授课的课程，将采取何种教学组织形式？
答：延期开学期间采用线上授课的课程，学生返校后可根据实际情况，采取线上线下混合式教学或者逐步转向线下教学。
24.如果采用教育部平台线上授课时，突发停电或断网怎么办？
答：在通过微信（群）、QQ（群）等告知学生的同时，尝试用手机接入平台进行线上授课；或采用微信云等模式采进行授课，或请助教或其他课程团队教师协同线上授课。如仍无法恢复线上授课，应调整授课时间并通过微信（群）、QQ（群）等告知学生。
25.如果线上实时授课时，平台临时或较长时间瘫痪怎么办？
答：教师与学生通过微信（群）、QQ（群）等建立联系，做好预案，事先选择备用方案，一旦出现问题，及时更换授课平台或授课方式，必要时及时将PPT等学习材料发给学生自主学习，并及时联系平台管理员或学校（学院）相关人员协助处理。
26.学生怎么参加在线学习，需要做哪些准备工作？
答：（1）于2月22日-29日期间，接受班导师或辅导员安排，与任课教师取得联系，加入学习群或在线教学班，获取修读课程的授课方式，并核对课程信息、课程授课方式。
（2）按照任课教师安排，尽快登录线上授课平台，了解和熟悉平台使用方法，如有问题及时与平台使用交流群中的老师沟通。
（3）其他疑问请及时与学院取得联系。
27. 学生不具备参加在线学习的条件怎么办？
答：（1）确因病患或上网不便等原因无法进行线上学习的学生，须及时与教学单位联系，说明情况。
（2）教学单位根据实际情况，授课教师制定切实可行的课程学习方案，安排学生采取自学等方式进行课程学习，如仍无法完成，教师要进行统计，由各教学单位汇总报教务处，教务处在学生返校后重新安排授课计划。
（3）如课程结课前仍不能正常参加课程学习及考试，可以申请补考、缓考或重修，缓考或重修不影响绩点计算。
（4）对因受疫情影响耽误部分课程学习的学生，学院可根据实际情况组织任课教师通过答疑、补课等手段进行辅助学习指导。
28.延期开学期间，线上教学以及其他教务相关事项如何咨询？
答：（1）授课教师可联系各教学单位教务科，学生可联系辅导员、班导师和授课教师。
（2）线上教学运行管理方面的问题可以联系教务处张老师，联系邮箱：23914188@qq.com，联系电话：13904981418；线上教学平台支持保障方面的问题可以联系教务处张老师，联系邮箱：13841861131@163.com，联系电话：13841861131。
（3）教务处将及时汇总师生的疑问，不定期发布答疑指南。
教务处
二〇二〇年二月二十日
